Este viernes 9 de octubre, desde el Auditorio Alí Primera, se dio inicio a las Jornadas de Inducción sobre Entornos Virtuales para estudiantes de nuevo ingreso de la Universidad Politécnica Territorial del Zulia (UPTZulia).
Reinaldo Matos, Secretario encargado de Gestión Universitaria, informó que esta actividad se realiza en aras de fortalecer el uso de las tecnologías aplicadas a la educación, la institución dio inicio a una serie de jornadas de inducción dirigidas a estudiantes de nuevo ingreso, orientadas al manejo y uso correcto de las plataformas Moodle y Zoom.
Destacó que el objetivo principal es otorgar a los nuevos alumnos sus credenciales de acceso (usuarios y contraseñas), así como familiarizarlos con el ecosistema digital institucional previo al inicio de sus actividades académicas regulares.
Estructura del Trayecto Inicial y unidades curriculares
Durante esta etapa inicial (PIU), los estudiantes cursarán cuatro unidades curriculares, destacando dos asignaturas específicas dictadas en modalidad virtual: Tecnologías y Entornos Virtuales de Aprendizaje, enfocada en el desarrollo de competencias digitales para el manejo de Moodle y Zoom. Asimismo Identidad Institucional, orientada a promover la apropiación y sentido de pertenencia de la comunidad estudiantil con la universidad.
El Secretario (e) de Gestión Universitaria , destacó que la institución ha avanzado significativamente en la digitalización de sus procesos administrativos, cubriendo desde preinscripciones hasta inscripciones en línea, al tiempo que consolida la modalidad virtual en su oferta académica.
Atención por tandas y proyecciones
La jornada formativa se organizó en tres bloques de atención según el programa académico:
9:00 a. m.: Estudiantes de Higiene y Seguridad Laboral, Procesos Químicos y Materiales Industriales.
10:00 a. m.: Estudiantes de Hidrocarburos, Sistemas de Calidad y Ambiente, entre otras carreras.
11:00 a. m.: Estudiantes del área de Administración y programas afines.
Para esta jornada en la sede Cabimas se proyecta atender a una población aproximada de 1200 nuevos estudiantes, garantizando la cobertura de los requerimientos técnicos y pedagógicos antes de la incorporación formal a las aulas virtuales.
